جهت دانلود روي موضوع آن كليك نماييد
- ۱۲۷ بازديد
- ۰ نظر
دفتر داستان نويسي وخاطره نويسي پايه اول دبستان نوروز 1397
دفتر داستان نويسي وخاطره نويسي پايه دوم دبستان نوروز 1397
دفتر داستان نويسي وخاطره نويسي پايه سوم دبستان نوروز 1397
دفتر داستان نويسي وخاطره نويسي پايه چهارم دبستان نوروز 1397
دفتر داستان نويسي وخاطره نويسي پايه پنجم دبستان نوروز 1397
دانلود فايل داستان نويسي وخاطره نويسي پايه سوم دبستان نوروز 1397
نمونه دفتر داستان نويسي وخاطره نويسي پايه ششم دبستان نوروز 1397
1- متناسب كردن فعاليتهاي يادگيري با اقتضائات دوران كودكي و شرايط ايام نوروز
2- توسعه و ترويج داستان خواني، داستان گويي و داستان نويسي
3- تقويت مهارتهاي خوانداري، شنيداري، نوشتاري، گفتاري، تفكر و تعميق در طبيعت
4- پرورش خلاقيت، تخيل و ابتكار
5- تقويت مهارتهاي خلاصه نويسي و مستندسازي
منابع داستان نويسي وخاطره نويسي:
از قالبهاي متنوع، متناسب با توان و علايق بچهها براي لذت يادگيري استفاده شود و استانها گزارشي از فرآيند اجرا به همراه بازخوردهايي از احساس دانش آموزان و خانوادهها از مناطق و مدارس جمعآوري و حداكثر تا 30 فروردين به معاونت آموزش ابتدايي ارسال نمايند.
دانلود فايل كتاب خواني ،داستان نويسي ،و خاطره نويسي پايه سوم دبستان
1- متناسب كردن فعاليتهاي يادگيري با اقتضائات دوران كودكي و شرايط ايام نوروز
2- توسعه و ترويج داستان خواني، داستان گويي و داستان نويسي
3- تقويت مهارتهاي خوانداري، شنيداري، نوشتاري، گفتاري، تفكر و تعميق در طبيعت
4- پرورش خلاقيت، تخيل و ابتكار
5- تقويت مهارتهاي خلاصه نويسي و مستندسازي
منابع داستان نويسي وخاطره نويسي:
از قالبهاي متنوع، متناسب با توان و علايق بچهها براي لذت يادگيري استفاده شود و استانها گزارشي از فرآيند اجرا به همراه بازخوردهايي از احساس دانش آموزان و خانوادهها از مناطق و مدارس جمعآوري و حداكثر تا 30 فروردين به معاونت آموزش ابتدايي ارسال نمايند.
1- متناسب كردن فعاليتهاي يادگيري با اقتضائات دوران كودكي و شرايط ايام نوروز
2- توسعه و ترويج داستان خواني، داستان گويي و داستان نويسي
3- تقويت مهارتهاي خوانداري، شنيداري، نوشتاري، گفتاري، تفكر و تعميق در طبيعت
4- پرورش خلاقيت، تخيل و ابتكار
5- تقويت مهارتهاي خلاصه نويسي و مستندسازي
منابع داستان نويسي وخاطره نويسي:
از قالبهاي متنوع، متناسب با توان و علايق بچهها براي لذت يادگيري استفاده شود و استانها گزارشي از فرآيند اجرا به همراه بازخوردهايي از احساس دانش آموزان و خانوادهها از مناطق و مدارس جمعآوري و حداكثر تا 30 فروردين به معاونت آموزش ابتدايي ارسال نمايند.